Publication: Propuesta para la formación del maestro en la relación pedagogica-ciencia.
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Date
2002
Authors
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Publisher
Universidad de Antioquia
Abstract
La figura del maestro y la emergencia de su oficio, en Colombia, han estado marcados por el control y la reglamentación de su hacer y su discurso. Esta situación ha llevado al maestro a una relación problemática con el saber pedagógico, las ciencias y su propia subjetividad.