Publication: La construcción histórica de los números reales en la perspectiva de la formación de docentes.informe técnico final del proyecto.
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Date
2008
Authors
Recalde, Luis Cornelio
Anacona, Maribel Patricia
Arbelaéz R., Gabriela Inés
Gálvez P., Edgar Fernando
Otriz R. Guillermo
Torres R. Ligia Amparo
Valoyes Ch., Luz Edith
Malagón P., María Rocío
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Abstract
Description
El proyecto de investigación se sustenta sobre tres hipótesis básicas: 1 El reconocimiento de que los números reales R construyen un concepto base del edificio matemática. 2 El hecho de que las presentaciones en conjunto real que circulen en nuestras universidades y en particular en nuestras facultades de educación usualmente dejen una gran vaguedad para el entendimiento de las condiciones que permitieron la construcción de R como un objeto matemático. 3 La existencia de una masa documental que absorbe esta problemática y que pueda ser tomada como referencias para docentes de educación media y universitaria.