Publicación: El papel de la argumentación en las situaciones de validacion del conocimiento matemático en el aula
No hay miniatura disponible
Fecha
2001-07-13
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad del Valle
Colciencias
Colciencias
Resumen
El presente informe da cuenta de los resultados de la investigación realizada durante 17 meses. Con base en los objetivos propuestos en el documento del proyecto aprobado por Colciencias, el documento académico aporta información en torno a tres aspectos fundamentales: 1) El diseño de la investigación. 2) los referentes teóricos básicos construidos para explicar la relación comunicación - argumentación - construcción de conocimiento matemático, a partir de las manifestaciones discursivas de los estudiantes. 3) la caracterización de estructuras de comunicación de lo matemático en el aula y la identificación de variación de concepciones de los estudiantes, en situaciones de argumentación y validación de problemas matemáticos, en un aula universitaria.
Descripción
1 documento