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Formación de herramientas científicas y situaciones expertas: una vía para la enseñanza de las ciencias y situaciones expertas: una vía para la enseñanza de las ciencias en los niños de 3 a 6 años.informe de proyecto.

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2005

Authors

Cuartas Jaramillo, Maritza
Muriel Restrepo, Julieta

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La ciencia y la tecnología se han convertido en el centro de atención de las preocupaciones públicas de manera creciente, no solo ´porque han transformado las formas de trabajo de la comunicación, de la salud y del ocio, sino porque también ha sido blanco de diversas preocupaciones en torno a los efectos ambientales que produce. La participación pública en ciencia y tecnología incluye hoy en día una diversidad de modelos probados en numerosos países . Entre tales modelos se pueden contar: las audiencias públicas, las reuniones públicas, los grupos focales, las encuestas, los comités asesores de ciudadanos, los referendos, la negociación, los congresos de consenso, la meditación, entre otros

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