La didáctica del minicuento y su desarrollo en ambientes computacionales : una experiencia de aprendizaje en el aula para la construcción de discurso estético en niños de educación básica primaria.

González Martinez, Henry

Publication:
La didáctica del minicuento y su desarrollo en ambientes computacionales : una experiencia de aprendizaje en el aula para la construcción de discurso estético en niños de educación básica primaria.

dc.contributor.author	González Martinez, Henry
dc.contributor.corporatename	Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia)	spa
dc.coverage.projectdates	2003-2005	spa
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2020-10-15T01:07:27Z
dc.date.accessioned	2020-12-17T23:32:08Z
dc.date.available	2020-10-15T01:07:27Z
dc.date.available	2020-12-17T23:32:08Z
dc.date.issued	2005-07
dc.description.abstract	En este proyecto confluyen dos áreas de conocimiento, la literatura y la informática, para dar paso a una propuesta de la didáctica de la literatura y el desarrollo de la comprensión y producción textuales, a partir del minicuento, con la cual se espera contribuir al progreso del discurso estético y de los procesos de lectura y escritura de los estudiantes de educación básica primaria en instituciones oficiales de Bogotá, D.C. Para ello, el proyecto comprende dos etapas: la primera, que consiste en el Diseño, desarrollo y validación de un Ambiente Hipermedial a partir del minicuento, que permita el progreso del aprendizaje discursivo en los estudiantes. La segunda, estará orientada a la aplicación del ambiente hipermedial y al análisis cualitativo de los progresos de los estudiantes en la comprensión y producción de minicuentos. Este proyecto se sustenta teóricamente, por una parte en la propuesta bajtiniana de los estudios dialógicos y por otra, en los estudios que se han realizado sobre la relación hipertexto/literatura, principalmente las propuestas de George Landow. De igual manera, en él confluyen los planteamientos hechos desde la narrativa breve y la didáctica del minicuento. Los resultados esperados se sintetizan en los siguientes aspectos: - Elaboración de una pieza de software diseñada a partir de un modelo de aprendizaje inspirado en narrativas breves. - Creación de una página web relacionada con el software, para la interacción de los estudiantes con el profesor, el desarrollo de los ritmos de aprendizaje, el estímulo del aprendizaje colaborativo y el aprendizaje de la teoría literaria. - Análisis del desarrollo de la producción discursiva de los estudiantes. - Formulación de una propuesta teórica para el desarrollo del discurso estético y la comprensión y producción textual en estudiantes de educación básica primaria.	spa
dc.format.extent	132 páginas.	spa
dc.identifier.instname	Colciencias	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio Colciencias	spa
dc.identifier.repourl	http://colciencias.metabiblioteca.com.co	spa
dc.identifier.uri	https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38902
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	11081114438
dc.relation.ispartofseries	Informe;
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dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Ambientes de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Innovaciones tecnológicas	spa
dc.subject.proposal	Pedagogía	spa
dc.title	La didáctica del minicuento y su desarrollo en ambientes computacionales : una experiencia de aprendizaje en el aula para la construcción de discurso estético en niños de educación básica primaria.	spa
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc	spa
dc.type.content	Text	spa
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dcterms.audience	Estudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.awardnumber	11081114438	spa
oaire.funderidentifier.colciencias	547-2003
oaire.fundername	Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias	spa
oaire.fundingstream	Programa Nacional en Ciencias Humanas, Sociales y Educación	spa
oaire.objetives	Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la creación de un Ambiente de Aprendizaje para el desarrollo de discurso estético y la didáctica de la literatura que tenga como referente el minicuento.	spa