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Transcodificación numérica en niños no oyentes: ¿la memoria de trabajo un factor en el desempeño?

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2010-04

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El presente estudio se propone analizar el desempeño de niños no oyentes en el proceso de transcodificación numérica entre el lenguaje de señas Colombiano (LSC) y el formato arábigo. Dos objetivos guían el trabajo, explorar la relación transcodificación numérica y memoria de trabajo; y caracterizar el tipo de errores que cometen los niños en la producción de numerales arábigos.

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