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Estrategia de formación de adultos acompañantes de crianza con énfasis en la formación y desarrollo del pensamiento y el espíritu crítico y científico en la primera infancia: Lineamientos Pedagógicos

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dc.contributor.advisorLondoño Muñoz, Ana María
dc.contributor.advisorTallerdisgraf.com
dc.contributor.authorGarcés Sierra, María Elena
dc.contributor.authorManjarrés, María Elena
dc.contributor.authorMejía Jiménez, Marco Raúl
dc.date.accessioned2016-05-14T03:07:19Z
dc.date.available2016-05-14T03:07:19Z
dc.date.created2013
dc.date.embargoEndinfo:eu-repo/date/embargoEnd/2024-01-31es_CO
dc.descriptionEl Programa Ondas busca aportar una mirada investigativa a las prácticas que realizan las(os) adultas(os) acompañantes de crianza, de manera que ellas(os) sistematicen, en la perspectiva de la Investigación como Estrategia Pedagógica, sus prácticas mediadoras del proceso educativo del niño y la niña de 0 a 6 años: el desarrollo de la curiosidad, la exploración del mundo y el acercamiento a los artefactos de la ciencia, tecnología e innovación. Es importante analizar cómo ello favorece a la formación y desarrollo del pensamiento y el espíritu crítico y científico en la primera infancia. Todo este proceso cualifica el quehacer de los adultos acompañantes y contribuye a la construcción de saber y conocimiento pedagógico.es_CO
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11146/379
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dc.rights.accesRightsinfo:eu-repo/semantic/embargoedAccesses_CO
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dc.source.bibliographicCitationVygotsky, L. S. Pensamiento y lenguaje. Madrid. Paidós. 1978.es_CO
dc.subjectPrimera infanciaes_CO
dc.subjectLey de Atención Integral a la primera infancia (Ley 1295 del 2009)es_CO
dc.subjectInvestigaciónes_CO
dc.subjectAcompañantes de crianzaes_CO
dc.subjectAutoformaciónes_CO
dc.subjectFormación colaborativaes_CO
dc.subject.otherEarly childhoodes_CO
dc.subject.otherInvestigationes_CO
dc.subject.otherChaperones breedinges_CO
dc.subject.otherCollaborative traininges_CO
dc.subject.otherAutoformaciónes_CO
dc.titleEstrategia de formación de adultos acompañantes de crianza con énfasis en la formación y desarrollo del pensamiento y el espíritu crítico y científico en la primera infancia: Lineamientos Pedagógicoses_CO
dc.typeLibroes_CO
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