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Desarrollo de conceptos económicos en niños y adolescentes colombianos y su interacción en los sectores educativos y calidad de vida

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2001-08

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Colciencias
Universidad del Norte

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Esta Investigación pretende establecer las categorías fundamentales en la comprensión en e l niño del mundo económico. Resulta pertinente resaltar el énfasis investigativo que nos ocupo en este caso. En efecto, nuestro interés se centro en la exploración de las ideas y explicaciones que construyen los niños de la región Caribe colombiana en torno al origen, función y circulación del dinero y su incidencia en la representación de la desigualdad social y movilidad social, por ser uno de los ejes de la organización social. Por el carácter objetivo y por la naturaleza del intercambio que cotidianamente se experimenta con el dinero, el niño desde muy temprana edad entra en contacto con esta creación social y crea sus representaciones, más o menos fantasiosas, más o menos conceptuales, en su evolución y desarrollo personal. Fue una aproximación a este mundo de las representaciones del dinero el objetivo principal de nuestro trabajo.

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