Rasgos característicos de la enseñanza destacada del lenguaje en los primeros grados de escolaridad primer ciclo :  construyendo saberes desde las prácticas docentes.

Pérez Abril, Rafael Mauricio

Publication:
Rasgos característicos de la enseñanza destacada del lenguaje en los primeros grados de escolaridad primer ciclo : construyendo saberes desde las prácticas docentes.

dc.contributor.author	Pérez Abril, Rafael Mauricio
dc.contributor.corporatename	Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia)	spa
dc.contributor.researchgroup	COL0030454 - Grupo Pedagogías de la Lectura y la Escritura	spa
dc.coverage.projectdates	2011-2015	spa
dc.coverage.spatial	Colombia
dc.date.accessioned	2019-10-15T10:46:38Z
dc.date.accessioned	2020-12-18T00:30:37Z
dc.date.available	2019-10-15T10:46:38Z
dc.date.available	2020-12-18T00:30:37Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	El proyecto generó conocimiento en tres frentes : la enseñanza del lenguaje en los primeros grados de escolaridad, los rasgos que caracterizan a los docentes destacados y los elementos que pueden aportar a las políticas públicas de este campo. (Apartes del texto).	spa
dc.format.extent	46 páginas.	spa
dc.identifier.instname	Colciencias	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio Colciencias	spa
dc.identifier.repourl	http://colciencias.metabiblioteca.com.co	spa
dc.identifier.uri	https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/39517
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartofseries	Informe;
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.armarc	Lenguaje y lenguas - Enseñanza
dc.subject.armarc	Modelos de enseñanza
dc.subject.armarc	Calidad de la educación
dc.subject.proposal	Educación escolar	spa
dc.subject.proposal	Didáctica	spa
dc.subject.proposal	Escritura	spa
dc.subject.proposal	Lectura	spa
dc.subject.proposal	Oralidad	spa
dc.subject.proposal	Lenguaje	spa
dc.subject.proposal	Prácticas de enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Prácticas destacadas	spa
dc.title	Rasgos característicos de la enseñanza destacada del lenguaje en los primeros grados de escolaridad primer ciclo : construyendo saberes desde las prácticas docentes.	spa
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/report	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/PID	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	spa
dcterms.audience	Estudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.awardnumber	120352128713	spa
oaire.funderidentifier.colciencias	505-2011
oaire.fundername	Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias	spa
oaire.fundingstream	Programa Nacional en Ciencias Humanas, Sociales y Educación	spa
oaire.objetives	Objetivo General : Identificar y analizar prácticas destacadas de enseñanza del lenguaje en los grados iniciales de la escolaridad (transición, primero y segundo), para reconocer rasgos que las caracterizan, con el fin de producir saberes que puedan servir de referentes para a) repensar las prácticas de los docentes colombianos, y para b) producir elementos claves que aporten a la discusión y construcción de la política pública educativa en este campo. A nivel teórico, el estudio busca aportar a la conceptualización sobre a) la didáctica del lenguaje en los primeros grados y b) la teorización internacional sobre prácticas destacadas. Se busca, también, reconceptualizar un modelo de sistematización como investigación, como alternativa para reflexionar sobre las prácticas y avanzar en su transformación.	spa
oaire.objetives	Objetivos Específicos : 1. Levantar un estado de arte sobre el tema.	spa
oaire.objetives	Objetivos Específicos : 2. Identificar prácticas destacadas, recientes, de enseñanza del lenguaje en Colombia, que hayan sido previamente reconocidas como tales. Las prácticas deben corresponder a la última década y deben contar con al menos tres años de existencia. Para esta selección se construirá una matriz de criterios.	spa
oaire.objetives	Objetivos Específicos : 3. Realizar un análisis cualitativo, a partir de los documentos que dan cuenta de las experiencias, de un grupo de al menos cien, para contar con una primera aproximación descriptiva al estado de las prácticas destacadas. Consolidar una base de datos de estas prácticas y realizar una cartografía descriptiva de las mismas: un mapa de prácticas destacadas (una primera caracterización y una cartografía de las prácticas).	spa
oaire.objetives	Objetivos Específicos : 4. Seleccionar al menos cuatro prácticas destacadas para realizar un estudio de casos (cualitativo, en profundidad), dentro del cual, en parte, acudiremos a la perspectiva de sistematización como investigación. Estas prácticas deberán representar diversidad de regiones, de enfoques, de perspectivas didácticas y de condiciones socio - económicas e institucionales.	spa
oaire.objetives	Objetivos Específicos : 5. Generar conceptualizaciones sobre los rasgos que caracterizan las prácticas destacadas.	spa
oaire.objetives	Objetivos Específicos : 6. Generar conocimientos sobre la didáctica del lenguaje para los primeros años de la escolaridad.	spa
oaire.objetives	Objetivos Específicos : 7. Re-conceptualizar un modelo de sistematización como investigación que posibilite la reflexión y transformación de las prácticas.	spa
oaire.objetives	Objetivos Específicos : 8. Generar unas orientaciones de política educativa, a partir de los análisis del estudio.	spa