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Necesidades sociales sentidas, valores esperados y tendencias pedagógicas modernas, como conocimientos base para construir proyectos educativos institucionales

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1997

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Universidad de Antioquia
Colciencias
Adecopria

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La investigación en educación, que tradicionalmente se ha considerado propia de ciertas instituciones o unidades académicas, tales como facultades de educación y departamentos de pedagogía, en donde se encuentran académicos con capacidad para ello, ha pasado a ser una función o una obligación, no sólo de los organismos gubernamentales, sino de las instituciones escolares, llámense escuelas o colegios ; y no podemos desconocer el papel investigador que desempeñan con éxito algunas organizaciones no gubernamentales.

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