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Definición de estándandares de competencia matemática para el ingeniero-

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dc.contributor.corporatenameEscuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito (E.C.I) (Bogotá, Colombia)spa
dc.contributor.projectmanagerGrupo Informática Educativa, ECI
dc.contributor.researchgroupMatemática Computacional como Apoyo a la Docencia, PUJ
dc.contributor.researchgroupPentagogía, ECI
dc.contributor.researchgroupCIDEA, Centro de investigación y desarrollo académico
dc.coverage.projectdates2004-2006spa
dc.coverage.spatialColombia
dc.date.accessioned2020-10-31T04:24:00Z
dc.date.accessioned2020-12-18T00:12:19Z
dc.date.available2020-10-31T04:24:00Z
dc.date.available2020-12-18T00:12:19Z
dc.date.issued2006-06-15
dc.description.abstractEn esta investigación nos propusimos Identificar las competencias matemáticas para el ejercicio de la ingeniería y definir los estándares correspondientes con los objetivos Identificar las competencias matemáticas para el ejercicio de la ingeniería y Usar y desarrollar plataformas computacionales como apoyo a los procesos de diseño y aplicación de evaluaciones por competencias. En el curso de la investigación se identificaron y definieron los ámbitos de dominio de ingreso a las carreras de ingeniería, los ámbitos de dominio de salida del ciclo de Ciencias Básicas, las competencias básicas y genéricas para el ejercicio de la ingeniería, las competencias matemáticas para el ingeniero, los estándares de competencia matemática tanto para el ingreso como para la salida del ciclo de Ciencias Básicas. También se elaboraron dos bancos de preguntas, de 500 preguntas cada uno, para el ingreso y la salida distribuidas en los ámbitos de dominio correspondientes y cada una clasificada en un núcleo conceptual y la competencia que evalúa. Para apoyar la evaluación se desarrolló una herramienta para realizar pruebas en línea de forma tal que pueda soportar el almacenamiento de preguntas, la generación de exámenes, la solución por parte de los estudiantes examinados y la calificación. Además, puede proveer resultados y estadísticas de los exámenes a nivel de cada estudiante y del grupo.spa
dc.format.extent459 páginas.spa
dc.identifier.instnameColcienciasspa
dc.identifier.reponameRepositorio Colcienciasspa
dc.identifier.repourlhttp://colciencias.metabiblioteca.com.cospa
dc.identifier.urihttps://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/39327
dc.language.isospaspa
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dc.relation.ispartofseriesInforme;
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dc.subject.armarcMatemáticas - Enseñanza
dc.subject.proposalCompetencias matemáticasspa
dc.subject.proposalEvaluación de competenciasspa
dc.titleDefinición de estándandares de competencia matemática para el ingeniero-spa
dc.typeInforme de investigaciónspa
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dcterms.audienceEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.spa
dspace.entity.typePublication
oaire.awardnumber12201116967spa
oaire.funderidentifier.colciencias146-2004
oaire.fundernameDepartamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colcienciasspa
oaire.objetivesEs Identificar las competencias matemáticas para el ejercicio de la ingeniería y Usar y desarrollar plataformas computacionales como apoyo a los procesos de diseño y aplicación de evaluaciones por competencias.spa

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