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Integración curricular : una propuesta pedagógica y didáctica para la enseñanza de las ciencias que posibilite la formación del pensamiento científico y tecnológico en estudiantes de educación básica, ciclo primaria"

dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación Pedagogía y Didácticas de los Saberes (POS)
dc.date.accessioned2024-01-04T15:25:54Z
dc.date.available2024-01-04T15:25:54Z
dc.date.issued2006
dc.description1 documento
dc.description.abstractEl Proyecto partió del siguiente problema: "En el ámbito del Estado Nacional, existe desarticulación entre ciencia, tecnología, educación y contexto, lo cual se manifiesta en el sistema educativo, en general, y en las instituciones de Educación Básica, en particular, como desarticulación entre los saberes, las concepciones, las teorías y las prácticas educativas y pedagógicas. Los efectos de esta desarticulación son recíprocos: las del Estado repercuten en el sistema educativo y éstas a su vez ensanchan las que afectan a la Nación. Por esto, se requiere elaborar propuestas de integración curricular que sirvan como modelo de enseñanza de las ciencias para .formar el pensamiento científico de los niños en edad escolar y abonar el camino para articular, en la nación, ciencia, tecnología, educación y contexto, con el propósito de formar los científicos que requiere el desarrollo del País "spa
dc.description.tableofcontentsDatos Técnicos: ....................................................................... : ..................................... 3 Resumen de los resultados de conocimiento: .............................................................. .4 Sinopsis (abstract) de resultados ................................................................................... 9 Cuadro de los resultados de conocimiento .................................................................. 11 Cuadro de otros resultados obtenidos ......................................................................... 13 Descripción del impacto actual o potencial de los resultados .................................... 16 Anexos ........................................................................................................................ 18
dc.format.extent177 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/50177
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pontificia Bolivariana
dc.publisherColciencias
dc.publisher.placeMedellín
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.lembProyectos de investigación
dc.subject.lembEducación básica
dc.subject.lembPensamiento científico
dc.subject.lembIntegración curricular
dc.titleIntegración curricular : una propuesta pedagógica y didáctica para la enseñanza de las ciencias que posibilite la formación del pensamiento científico y tecnológico en estudiantes de educación básica, ciclo primaria"spa
dc.typeInforme de investigación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/report
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/INF
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dcterms.audienceEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.spa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.awardnumber12101114544
oaire.awardtitleIntegración curricular : una propuesta pedagógica y didáctica para la enseñanza de las ciencias que posibilite la formación del pensamiento científico y tecnológico en estudiantes de educación básica, ciclo primaria"
oaire.funderidentifier.colciencias325-2003
oaire.fundernameDepartamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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