Publication: Integración curricular : una propuesta pedagógica y didáctica para la enseñanza de las ciencias que posibilite la formación del pensamiento científico y tecnológico en estudiantes de educación básica, ciclo primaria"
dc.contributor.researchgroup | Grupo de Investigación Pedagogía y Didácticas de los Saberes (POS) | |
dc.date.accessioned | 2024-01-04T15:25:54Z | |
dc.date.available | 2024-01-04T15:25:54Z | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.description | 1 documento | |
dc.description.abstract | El Proyecto partió del siguiente problema: "En el ámbito del Estado Nacional, existe desarticulación entre ciencia, tecnología, educación y contexto, lo cual se manifiesta en el sistema educativo, en general, y en las instituciones de Educación Básica, en particular, como desarticulación entre los saberes, las concepciones, las teorías y las prácticas educativas y pedagógicas. Los efectos de esta desarticulación son recíprocos: las del Estado repercuten en el sistema educativo y éstas a su vez ensanchan las que afectan a la Nación. Por esto, se requiere elaborar propuestas de integración curricular que sirvan como modelo de enseñanza de las ciencias para .formar el pensamiento científico de los niños en edad escolar y abonar el camino para articular, en la nación, ciencia, tecnología, educación y contexto, con el propósito de formar los científicos que requiere el desarrollo del País " | spa |
dc.description.tableofcontents | Datos Técnicos: ....................................................................... : ..................................... 3 Resumen de los resultados de conocimiento: .............................................................. .4 Sinopsis (abstract) de resultados ................................................................................... 9 Cuadro de los resultados de conocimiento .................................................................. 11 Cuadro de otros resultados obtenidos ......................................................................... 13 Descripción del impacto actual o potencial de los resultados .................................... 16 Anexos ........................................................................................................................ 18 | |
dc.format.extent | 177 p. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/50177 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Pontificia Bolivariana | |
dc.publisher | Colciencias | |
dc.publisher.place | Medellín | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.creativecommons | Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
dc.subject.lemb | Proyectos de investigación | |
dc.subject.lemb | Educación básica | |
dc.subject.lemb | Pensamiento científico | |
dc.subject.lemb | Integración curricular | |
dc.title | Integración curricular : una propuesta pedagógica y didáctica para la enseñanza de las ciencias que posibilite la formación del pensamiento científico y tecnológico en estudiantes de educación básica, ciclo primaria" | spa |
dc.type | Informe de investigación | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws | |
dc.type.content | Text | |
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dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/INF | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dcterms.audience | Estudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc. | spa |
dspace.entity.type | Publication | |
oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
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oaire.funderidentifier.colciencias | 325-2003 | |
oaire.fundername | Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias | |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |