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Propuesta curricular para el desarrollo de la pedagogía de la investigación en ciencias con el enfoque en estudios CTS+I para la educación media

dc.creator.authorCorchuelo Mora, Miguel Hugo
dc.date.accessioned2019-03-04T04:18:01Z
dc.date.available2019-03-04T04:18:01Z
dc.date.issued2005
dc.descriptionEste documento es una propuesta curricular para la educación media, con base en el estudio de situaciones problemáticas social mente relevantes, tomando como uno de los referentes el enfoque educativo ciencia, tecnología y sociedad.
dc.description.contentContrato No. 269-2003;Grupo de investigación: Seminario permanente de formación avanzada. SEPA
dc.description.contentContenido: Informe técnico. -- Anexo 1. Cuadros conceptuales de cuatro unidades. -- Anexo 2. Archivo en pdf libro las relaciones ciencia, tecnología, sociedad y ambiente en la educación media [CD]. -- Anexo 3. Episodio lecciones de vida [DVD]. -- Anexo 4. Ejemplar del periódico proyección. -- Anexo 5. Matrices de valoración. -- Anexo 6. Monografía “sistema de gestión de aprendizaje móvil para un pocket pc [2 documentos impresos anexos]. -- Anexo 9, muestra fotográfica. -- Anexo 10. Aceptación de trabajo de pregrado. -- Anexo 11. Resumen de tesis de maestría. -- Anexo 12. Copia de candidatura un doctor. -- Anexo 13. Temática del seminario año 2005. -- Anexo 14. Artículo publicado. -- Anexo 15. Informe de pasantía U. de la Habana Cuba.
dc.description.projectidIP 1103-11-14461
dc.format.dimensions28 cm. +
dc.format.extent3 v. :
dc.format.otheril. ;
dc.identifier.bibliographicCitationContiene referencias bibliográficas
dc.identifier.urihttps://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/33959
dc.publisher.nameUniversidad del Cauca ; Colciencias,
dc.publisher.placePopayán :
dc.subject.lembINNOVACIONES EDUCATIVAS
dc.subject.lembTRANSFERENCIA DE INFORMACIÓN
dc.subject.lembAPRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
dc.subject.lembCIENCIA Y TECNOLOGÍA
dc.subject.lembPEDAGOGÍA
dc.titlePropuesta curricular para el desarrollo de la pedagogía de la investigación en ciencias con el enfoque en estudios CTS+I para la educación media
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