Uso de los libros de texto de Ciencias Sociales e Historia en grado 7º de la Educación Básica Secundaria Colombiana.

Gómez Mendoza, Miguel Angel

Publication:
Uso de los libros de texto de Ciencias Sociales e Historia en grado 7º de la Educación Básica Secundaria Colombiana.

dc.contributor.author	Gómez Mendoza, Miguel Angel
dc.contributor.corporatename	Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) (Colombia)	spa
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Investigaciones Pedagógicas y Educativas
dc.coverage.projectdates	2003-2005	spa
dc.coverage.spatial	Pereira (Risaralda, Colombia)
dc.date.accessioned	2020-05-06T17:39:39Z
dc.date.accessioned	2020-12-17T22:52:34Z
dc.date.available	2020-05-06T17:39:39Z
dc.date.available	2020-12-17T22:52:34Z
dc.date.issued	2005-09
dc.description.abstract	Esta investigación permitirá plantear una descripción y análisis de los tipos e interacciones pedagógicas y didácticas asociadas al uso de textos escolares de ciencias sociales en la educación básica secundaria colombiana por parte de profesores y estudiantes . Así mismo, los resultados permitirán hacer un aporte conceptual y metodológico sobre el papel del uso de los libros de textos escolares en el marco de la didáctica de las ciencias sociales e historia en Colombia, y el estudio científico de los textos escolares (¿manualística¿). Los resultados de este proyecto de investigación ayudaran a consolidar el grupo de investigación y línea de investigación sobre libro escolar de la maestría en comunicación educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira. Así mismo, llevar a cabo un segundo proyecto con apoyo de Colciencias-UTP sobre textos escolares consolidará la integración del grupo al proyecto de textos escolares iberoamericano (Proyecto Manes-Uned-España), y finalmente, contribuirá a la formación y entrenamiento en investigación de una estudiante de licenciatura en educación infantil de la UTP, de un estudiante de la maestría en comunicación educativa de la UTP. Asimismo, contribuirá a la formación continua y reflexiva sobre su práctica de dos profesores de ciencias sociales de colegios de Pereira. Publicación de dos volúmenes, previa autorización y evaluación de Colciencias, a saber: uno, dedicado a los aspectos teóricos y los resultados sobre usos de los textos escolares; otro, con aportaciones pedagógicas y didácticas sobre el uso del libro de texto escolar en el marco de la investigación y la práctica de la didáctica de las ciencias sociales e historia en la educación básica secundaria.	spa
dc.format.extent	[150] páginas.	spa
dc.identifier.instname	Colciencias	spa
dc.identifier.reponame	Repositorio Colciencias	spa
dc.identifier.repourl	http://colciencias.metabiblioteca.com.co	spa
dc.identifier.uri	https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38472
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	11101114451
dc.relation.ispartofseries	Informe;
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dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Libro de texto escolar	spa
dc.subject.proposal	Didáctica	spa
dc.subject.proposal	Ciencias sociales	spa
dc.subject.proposal	Historia	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza	spa
dc.title	Uso de los libros de texto de Ciencias Sociales e Historia en grado 7º de la Educación Básica Secundaria Colombiana.	spa
dc.type	Informe de investigación	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/report	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/PID	spa
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dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32	spa
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dcterms.audience	Estudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.awardnumber	11101114451	spa
oaire.funderidentifier.colciencias	332-2003
oaire.fundername	Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias	spa
oaire.fundingstream	Programa Nacional en Ciencias Humanas, Sociales y Educación	spa
oaire.objetives	Estudiar el uso de los libros de texto escolar de ciencias sociales e historia en grado 7º de la educación básica secundaria en la ciudad de Pereira. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Describir y analizar las prácticas de uso del libro de texto escolar por parte de los profesores de ciencias sociales e historia. 2. Describir y analizar las actividades que realiza el estudiante cuando emplea el libro de texto escolar en la enseñanza de las ciencias sociales e historia. 3. Determinar y analizar las actividades que el libro de texto escolar plantea para su empleo o uso en el marco de su organización técnica del texto, de sus principios lógicos y pedagógicos que determinan su estructura y sus mensajes. 4. Estudiar la relación existente entre el uso del libro del texto escolar por parte del maestro, el alumno y las actividades planteadas por el libro de texto. 5. Establecer la existencia de diferentes tipos de uso del libro de texto escolar por parte del profesor y del alumno. 6. Establecer relaciones entre las ciencias sociales e historia regulada, enseñada y aprendida para sugerir recomendaciones curriculares y didácticas sobre el uso de los textos escolares de ciencias sociales e historia.	spa