Publication: Sistema periódico en química : que y como enseñar para posibilitar un aprendizaje significativo en alumnos de primer nivel universitario.
Loading...
Date
2002
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Antioquia
Abstract
La teoría de aprendizaje significativo de David Ausubel está enmarcada en las teorías cognitivas acerca del aprendizaje y en las ideas de una filosofía constructivista del aprendizaje. El constructivismo busca explicar los procesos internos que regulan el conocimiento y su evolución y desarrollo a formas cada vez más complejas.