Publication: Propuesta de un modelo para la interpretación de las interacciones educativas en el contexto de la educación superior. Caso universidad Javeriana Santafé de Bogotá
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Date
2000
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Universidad Javeriana
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Abstract
A partir de los planteamientos de la "Teoría de la Acción Comunicativa" de Jürgen Habermas, de las teorías pedagógicas centradas en la formación y de la experiencia personal del investigador, el trabajo formula un modelo de interpretación de las interacciones educativas en el contexto de la Educación Superior que permita precisar las características que cumple la comunicación en las prácticas educativas concretas y destacar sus principales impactos en el plano formativo. En contraposición a una visión instrumentalista de la educación, el proyecto asume la educación como una práctica interactiva, dotada de sentido y ubicada en contextos socio-culturales específicos.
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