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Multimedia e hipermedia y aplicaciones educativas en ingeniería y ciencias

dc.contributor.authorValencia, María Eugenia
dc.contributor.authorToro, Gloria Isabel
dc.contributor.authorBustamante, Alfonso
dc.contributor.authorDonneys, Carlos S.
dc.contributor.otherOrozco, Mariela
dc.date.accessioned2023-12-19T22:21:27Z
dc.date.available2023-12-19T22:21:27Z
dc.date.issued1998-03
dc.description1 documento
dc.description.abstractEste documento presenta los resultados obtenidos en el desarrollo c;le la fase 11 del proyecto de investigación del Grupo de Investigación y Desarrollo de Software Educativo (GlOSE) de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Valle propone un modelo de desarrollo de software educativo hipermedia que enmarca el ciclo completo de desarrollo de la aplicación, desde el análisis hasta la producción. Este modelo está constituido por tres partes: un conjunto de principios de la Ingeniería de Software y del enfoque constructivista del aprendizaje, la caracterización del grupo humano de desarrollo, y un método de desarrollo de aplicaciones educativas hipermediales.spa
dc.description.tableofcontentsRESUMEN 1. INTRODUCCiÓN 1 2. ANTECEDENTES 4 3. MARCO CONCEPTUAL 7 3.1. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DEL MODELO DE DESARROLLO 8 3.1.1. CONSTRUCTIVISMO 8 3.1.2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 10 3.1.3. INCIDENCIAS EN EL DISEÑO DEL MATERIAL INSTRUCCIONAL 13 3.1.4. INCIDENC!AS EN EL PA.PEL DEL ESTUDIANTE i3 3.1.5. INCIDENCIAS EN EL PAPEL DEL DOCENTE 14 3.1.6. HIPERMEDIA Y EDUCACiÓN 15 3.1.7. HIPERMEDIOS EN AMBIENTES CONSTRUCTIVISTAS DE APRENDIZAJE 18 3.2. PRINCIPIOS DE LA INGENIERíA DE SOFTWARE 19 4. EL GRUPO DE DESARROLLO 22 5. EL MÉTODO DE DESARROLLO DE APLICACIONES EDUCATIVAS HIPERMEDIA (UV - MDH) 25 5.1. DEFINICIONES 26 5.2. FASE 1: DESCRIPCiÓN DEL PROBLEMA 28 5.3. FASE 2: DEFINICiÓN DE REQ~JERIfv1IENTOS y TÉRMINOS DEL CONTRATO 29 5.4. FASE 3: DISEÑO EDUCATIVO 31 5.4.1 . METODOLOGíA PARA EL DISEÑO EDUCATIVO 31 5.5. FASE 4: DISEÑO COMPUTACIONAL 37 5.6. FASE 5: PRODUCCiÓN 39 5.7. FASE 6: EVALUACiÓN DEL PRODUCTO 40 5.7.1. EL MÉTODO DE EVALUACiÓN DE PROTOTIPOS 40 6. APLICACiÓN DE LA METODOLOGíA PARA EL DISEÑO EDUCATIVO 48 6.1. ANÁLISIS PEDAGÓGICO 48 6.2. PRODUCCiÓN Y ANÁLISIS DE TAREAS 50 6.2.1. DESCRIPCiÓN FORMAL DE LA TAREA 1 55 6.2.2. ANÁLISIS DE TAREAS APLICADA A LA TAREA 1 56 6.2.3. DESCRIPCiÓN FORMAL DE LA TAREA 2 58 6.2.4. ANÁLISIS DE TAREAS APLICADO A LA TAREA 2 60 CONCLUSIONES 65 REFERENCIAS 68 ANEXO 1. FIGURAS DE LA DESCRIPCiÓN FORMAL DE LA TAREA 1 ANEXO 2. FIGURAS DE LA DESCRIPCiÓN FORMAL DE LA TAREA 2 ANEXO 3. DIVULGACiÓN DE RESULTADOS
dc.format.extent136 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/50076
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Valle
dc.publisherColciencias
dc.publisher.placeCali
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.lembTecnología educativa
dc.subject.lembProyectos de investigación
dc.subject.lembInnovaciones educativas
dc.subject.proposalAplicaciones educativasspa
dc.subject.proposalDesarrollo de softwarespa
dc.titleMultimedia e hipermedia y aplicaciones educativas en ingeniería y cienciasspa
dc.typeInforme de investigación
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dc.type.contentText
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dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/INF
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dcterms.audienceEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc
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