Publication: Formación de herramientas científicas y situaciones expertas: una vía para la enseñanza de las ciencias en niños de 3 a 6 años
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Date
2005-06
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Universidad del Valle
Colciencias
Colciencias
Abstract
Esta propuesta investigativa busca la potencializarían de habilidades tempranas concernientes la racionalidad científica de niñas y niños desde los 3 hasta los 5 y 6 años. La propuesta desarrolla un modelo que gira alrededor de situaciones de resolución de problemas, que han probado su eficacia y disfrute en el trabajo con niños. Este modelo con las situaciones llamadas 'expertas', tiene dos desarrollos complementarios. Por una parte, el acompañamiento a la maestra en el descubrimiento de herramientas cognitivas típicas de un pensamiento científico en el niño y niña, herramientas que se ilustran en las situaciones de resolución. Fundamentalmente se trabaja la inferencia, la planificación, la formulación de hipótesis y la experimentación. Por otra parte el entrenamiento en prácticas investigativas para que la maestra re-cree y rediseñe este tipo de situaciones.
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