Diseño, implementación y evaluación de una propuesta para la enseñanza de la lengua escrita a niños sordos en los tres primeros grados de la primaria

Tovar, Lionel Antonio; Aparicio de Escorcia, Blanca; Castañeda, Marcela; Cárdenas, Mariana

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Diseño, implementación y evaluación de una propuesta para la enseñanza de la lengua escrita a niños sordos en los tres primeros grados de la primaria

dc.contributor.author	Tovar, Lionel Antonio
dc.contributor.author	Aparicio de Escorcia, Blanca
dc.contributor.author	Castañeda, Marcela
dc.contributor.author	Cárdenas, Mariana
dc.contributor.datamanager	Teresa Garzón
dc.contributor.other	Chacón, Dora Lucia
dc.contributor.other	Quintero, Marcela
dc.contributor.other	Barrera, Greidy
dc.contributor.other	Cárdenas, Mariana
dc.contributor.other	Torres, Esperanza
dc.date.accessioned	2023-12-12T22:26:17Z
dc.date.available	2023-12-12T22:26:17Z
dc.date.issued	2004-02-16
dc.description	2 documentos
dc.description.abstract	Durante seis años se llevó a cabo un proyecto etnográfico bilingüe y bicultural con el fin de diseñar, implementar y evaluar una propuesta para la enseñanza de la lengua escrita a niños sordos en edades iniciales comprendidas entre los 7-8 años, que no habían recibido previamente una educación en señas o una verdadera educación tradicional para sordos. Con base en la creencia de que a estos niños se los puede educar sin recurrir a la terapia reconociendo que existen verdaderas comunidades sordas con su propia lengua y cultura, el proyecto tuvo como su primer objetivo establecer la Lengua de Señas Colombiana (LSC) como la primera lengua de los estudiantes, permitiendo que se dieran espontáneamente la construcción de la realidad, la socialización y el desarrollo cognitivo temprano utilizando el canal viso-gestual de comunicación que tenían disponible. Se le dio gran importancia al desarrollo de la autoestima de los niños como miembros de una comunidad lingüística y cultural real. Al mismo tiempo, se tomaron medidas para que los niños vieran la utilidad de la lengua escrita y la disfrutaran. Todos los contenidos académicos eran presentados inicialmente en la LSC, pero la lengua escrita estaba siempre presente aun cuando sólo la maestra podía leer y escribir. A medida que pasaba el tiempo, los estudiantes comenzaron a trabajar más y más con la lengua escrita sin abandonar su primera lengua de señas, en consonancia con la filosofía del proyecto, una de cuyas metas era la preservación y el desarrollo de la LSC, de modo que pueda llegar a ser vehículo de una gran variedad de funciones del lenguaje a las cuales tradicionalmente se le había negado el acceso.	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla de Contenidos 1. Identificación del Proyecto 2. Sinopsis 3. Resumen 4.lnforme de Resultados 5. impactos 6. Informe Financiero Anexos	spa
dc.format.extent	15 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/49975
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad del Valle
dc.publisher	Instituto Nacional para Sordos
dc.publisher	Colciencias
dc.publisher.place	Bogotá
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.lem	Educación primaria
dc.subject.lemb	Proyectos d einvestigación
dc.subject.proposal	Discapacidades auditivas	spa
dc.subject.proposal	Lengua escrita	spa
dc.subject.proposal	Métodos de enseñanza	spa
dc.title	Diseño, implementación y evaluación de una propuesta para la enseñanza de la lengua escrita a niños sordos en los tres primeros grados de la primaria	spa
dc.type	Informe de investigación
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/report
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/INF
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dcterms.audience	Estudiantes, profesores, comunidad científica colombiana, etc.	spa
dspace.entity.type	Publication
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
oaire.awardnumber	11061131198
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oaire.fundername	Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85