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Frecuencia y características de los problemas específicos de aprendizaje en una población escolar de Bogotá

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dc.contributor.authorRosselli, Mónica
dc.contributor.authorBateman, Jose Ricardo
dc.contributor.authorGuzmán, Margarita
dc.contributor.educationalvalidatorArdila, Alfredo
dc.date.accessioned2023-12-13T09:21:49Z
dc.date.available2023-12-13T09:21:49Z
dc.date.issued1997-04-15
dc.description1 documento
dc.description.abstractLos objetivos de la presente investigación fueron: ( 1) Analizar ~a ejecución de una muestra de niños escolares en una serie de pruebas cognoscitivas; (2) Determinar la prevalencia de diferentes tipos de problemas especificas en el aprendizaje; ( 3 ) Analizar la asociación existente entre problemas de aprendizaje y lateralidad, sexo, antecedentes personales relativos a condiciones anormales; ( 4) Calcular la asociación existente entre los puntajes obtenidos en pruebas de evaluación neuropsicológica y el rendimiento académico; y (5) Determinar l a asociación existente entre diferentes ti pos de problemas de aprendizaje, con el fi n de determinar factores subyacentes. Se tomaron 290 niños de los cuatro primeros cursos de un colegio de Bogotá (1 41 niños; 1~ 9 niñas ) , con edades entre los 7 y los 12 años. Se recolectó cuatro tipos diferentes de información: ( a) entrevista dirigida a l os padres sobre el desarrollo del niño; ( b) rendimiento del niño en diferentes pruebas estándar de evaluación neuropsicológica ; ( c) escala comportamental aplicada a l os padres sobre conductasdel niño ( Escala de Adaptación para Niños y Adolescentes; ASCA); y (d) notas de los niños en áreas académicas básicas (Ciencias, Matemáticas, Sociales, Español y Música). Se obtuvieron los puntajes normativos para grupo de edad.
dc.format.extent51 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/50013
dc.publisherFundación Universitaria Konrand Lorenz
dc.publisher.placeSantafe de Bogotá
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject.lembEstudiantes escolares
dc.subject.lembProyectos de investigación
dc.subject.proposalPruebas cognitivasspa
dc.subject.proposalProblemas de aprendizajespa
dc.subject.proposalDesarrollo infantilspa
dc.titleFrecuencia y características de los problemas específicos de aprendizaje en una población escolar de Bogotáspa
dc.typeInforme de investigación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
dc.type.contentText
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dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/INF
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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dspace.entity.typePublication
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oaire.awardnumber12241106195
oaire.awardtitleFrecuencia y características de los problemas específicos de aprendizaje en una población escolar de Bogotá
oaire.funderidentifier.colciencias12241106195
oaire.fundernameDepartamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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