Publication:
La evalucación: ¿Una practica cualitativa o cuantitativa?

Simple item page
dc.contributor.authorRomero, Hernando
dc.contributor.authorPerez, Germán
dc.date.accessioned2018-01-25T13:11:12Z
dc.date.available2018-01-25T13:11:12Z
dc.date.issued1990
dc.descriptionResumen de la investigación "Criterios cualitativos y cuantitativos para la evaluación del aprendizaje escolar" cuyo objetivo es aportar criterios y procedimientos para la práctica racional de la evaluación educativa sustentada como una macroteoría, con predominio de lo cualitativo sobre lo cuantitativo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11146/1808
dc.languagespa
dc.source0120-4335
dc.sourceColombia: Ciencia & Tecnología; Vol. 8, Núm. 42739 (1990); 32-33
dc.subjectAprendizaje escolar -- Evaluaciones
dc.subjectEvaluación educativa -- Investigaciones
dc.titleLa evalucación: ¿Una practica cualitativa o cuantitativa?
dc.typeArtículo científicoes_CO
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlees_CO
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/repo/semantics/publishedVersiones_CO
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
1990-V8-N1-4-Articulos-Art 1.12.pdf
Size:
3.92 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Publicaciones seriadas de Minciencias