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La evalucación: ¿Una practica cualitativa o cuantitativa?

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Date

1990

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Romero, Hernando
Perez, Germán

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Resumen de la investigación "Criterios cualitativos y cuantitativos para la evaluación del aprendizaje escolar" cuyo objetivo es aportar criterios y procedimientos para la práctica racional de la evaluación educativa sustentada como una macroteoría, con predominio de lo cualitativo sobre lo cuantitativo.

Keywords

Aprendizaje escolar -- Evaluaciones, Evaluación educativa -- Investigaciones

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