Publication: Los maestros de ciencias sociales : historia escolar y procesos de socialización profesional
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Date
2000-12
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Universidad de los Andes
Colciencias
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Abstract
El desarrollo conceptual de este estudio se concentra en el análisis de un número importante de concepciones desde las cuales ha sido interrogada la experiencia del maestro como sujeto del mundo escolar, de la pedagogía o del sistema educativo. En este sentido, el aporte que el equipo pretende hacer con este apartado es señalar una serie de tendencias y convergencias que han caracterizado el modo despersonalizado de ver e imaginar al docente. Particularmente el grupo investigador asume la mirada del sociólogo de la educación Andy Hargreaves , quien realiza un análisis bastante profundo sobre diversas dimensiones del mundo social de los docentes, describiendo en ellas sus pero también las dificultades que se vislumbran, y que son definidas por el autor como formas culturales que asume la enseñanza. Su punto de partida al respecto, está en el reconocimiento del mundo cambiante de la postmodernidad, que exige a su vez nuevas formas de entender el mundo del profesorado.
Description
3 volúmenes ( 1 documento, 2 anexos)