2018-09-272018-09-272011https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/21982Este estudio pretende avanzar en la exploración de la relación entre el proceso de transcodificación numérica y la comprensión numérica. Específicamente se enfoca en la búsqueda de relaciones entre la escritura de numerales en rango superior al que los niños aprenden en su grado escolar y los procesos de lectura de numerales, así como la comprensión del valor de posición, la composición aditiva, la composición multiplicativa y la equivalencia.pdf32 páginasspainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessOtrosEducación de niñosEducación primariaMatemáticas -- EnseñanzaSociología de la educaciónProfesores de enseñanza primariaPsicología de la enseñanzaFundamentos de las matemáticas