El discurso evaluativo en la renovación curricular, la promoción automática y la práctica evaluativa del maestro en los procesos de la comunicación escrita

Pinilla Hurtado, GenaroVillegas Duran, Luz Amparo2019-03-042019-03-041991https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/30717641 h.El discurso evaluativo en la renovación curricular, la promoción automática y la práctica evaluativa del maestro en los procesos de la comunicación escritaIncluye bibliografía29 cm.CIENCIAS SOCIALES Y HUMANASCAMBIOS CURRICULARESCOMUNICACION ESCRITADISCURSOS