Frecuencia y características de los problemas específicos de aprendizaje en una población escolar de Bogotá

Rosselli, MónicaGuzmán, Margarita2019-03-042019-03-041997https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/3082951 h.Frecuencia y características de los problemas específicos de aprendizaje en una población escolar de Bogotá28 cm.ESTUDIOS CIENTIFICOS DE LA EducaciónTRASTORNOS DEL APRENDIZAJEEducación PRIMARIADESARROLLO INFANTIL