Giraldo López, Luz Estella2021-12-282021-12-282001-12https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41288Teniendo en cuenta el foco de estudio, los objetivos y las preguntas de investigación, se utilizó un enfoque metodológico cualitativo, que consistió en la observación y análisis en profundidad del desarrollo de las actividades de escritura que desde una perspectiva socioconstructivista se llevaron a cabo en un aula integradora de preescolar incorporando el computador como herramienta de escritura.271 páginas.application/pdfspaDerechos Reservados - Universidad de Antioquia, 2021Informe de investigacióninfo:eu-repo/semantics/openAccessEscrituraTecnologíaDidácticaInstituciones educativas