2020-09-282020-12-172020-09-282020-12-172003https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38642La reforma educativa emprendida por el gobierno del general Santander ha sido descrita como una de las más ambiciosas intentadas en el mundo a comienzos del siglo XIX. Bajo su ambiciosa propuesta, a escasos años de la independencia, se buscó transformar un sistema educativo acusado de elitista y excluyente, para reemplazarlo por un esquema de instrucción pública que se esperaba sirviera de base fundamental para la construcción de la nueva nación. Esta investigación presenta por primera vez un análisis detallado de un estudio de caso en la implementación de dicha reforma en el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario.[150] hojas.spaInforme de investigaciónColcienciasRepositorio Colcienciashttp://colciencias.metabiblioteca.com.coinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Política y GobiernoEducación superiorHistoriaReforma universitariaUniversidad Colegio Mayor de Nuestra Señora del RosarioSantander, Francisco de Paula