Romero Cruz, Jaime Humberto2020-10-102020-12-172020-10-102020-12-172005-12https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38771En relación con lo aludido atrás, y en tanto formadores de futuros profesores de matemáticas para la educación básica, parte de nuestra investigación se ha centrado en el diseño de un experimento de enseñanza que no obliga a la compresión de los esquemas multiplicativos de nuestros estudiantes, incluyendo sus modelos intuitivos.91 páginas.spaInforme de investigaciónColcienciasRepositorio Colcienciashttp://colciencias.metabiblioteca.com.coinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Enseñanza matemática