2019-03-042019-03-04[sf]https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/33918La perspectiva metodológica de este proyecto se define, en primera instancia, como una acción cooperativa -profesores universitarios, docentes de preescolar, padres de familia y niños. Su intención fundamental es la de contribuir a la transformación de la realidad educativa de los niños y las niñas en la edad preescolar, con el fin de las condiciones propicias que facilitan o promueven el desarrollo del alfabetismo en los menores, en particular del aprendizaje de la lectura y, de esta manera, prevenir las dificultades posteriores en este proceso.36, [34] h. :Incluye referencias bibliográficas.il., tablas ;28 cm. +ENSEÑANZA DEL LENGUAJEMODELOS DE ENSEÑANZAMÉTODOS PEDAGÓGICOSPEDAGOGÍA